高考结束才明白原来“补课”和“没补课”的学生差距会这么大
对于补课这件事，很多家长可能都会说“补课不好”，毕竟现在国家的教育政策上，几乎已经算是禁止补习班了。
但是，大部分高三的家长却是嘴上说一套，私底下做一套，嘴里叫着补课不好，但是私底下却是唯恐补得少。
为什么会出现这样的情况？主要是因为补课对孩子的成绩提高确有一定效果。
高考结束后才发现，补课和没补过课的学生差距是真大
小邱和小强是邻居，小邱大小强一岁，而两个人都是高三的学生，都要参加高考。
不同的是，小邱是复读生，经过了一年的补课生涯，而小强是应届生，没有补课经历。
所以，两个人对待高考也是不同的状态。
●精神压力不同
相比小强来说，小邱面对高考来临的时候，多了一些稳重，少了一些慌张。
因为小邱已经经历过一次高考了，对于考试的流程已经有所了解，没有那种陌生而神秘的感觉，所以思想压力也少了很多。
但是反观小强，在高考倒计时的时候，已经出现了很大的紧张情绪，甚至有时候还会因此而失眠，小强没有经历过高考，哪怕是小邱对小强讲述了高考的流程、细节等问题，小强因为没有亲身经历过，所以仍旧无法缓释紧张的情绪。
●备考状态不同
由于心态不同，小邱和小强对待高考的备考状态也不同。
小邱毕竟是复读生，经过长时间的补课，已经对于文化知识体系更加的了解，所以在备考的时候，会有针对性的进行准备，这样效率就大大提升，所以备考的时候，小邱仍旧是该吃吃、该睡睡，身体第一。
但是，小强就不同了，因为小强的心态紧绷，所以在备考的时候，充满了“匆忙”感，在准备的时候根本抓不到知识的连续性，而是一股脑的去一遍又一遍的重复学习。
这就极大地增加了小强的任务量，从而导致小强要经常熬夜。而这些，也导致两个人在高考中的表现完全不同。
小邱考场表现沉着冷静，最终信心满满的走出了考场。但是小强，却在考试的时候过分紧张，出了考场门，之后，甚至仍旧没有从紧张的情绪中走出来。
至于结果，也是显而易见的，成绩出来之后，小邱获得了自己理想的成绩，但是小强，差点就落榜了。
事实证明，在普通情况下，补课的学生，真的要比没有补课的学生更有优势一些。
大家看明白，我们说的是“普通情况下”，因为并不是所有的情况都是这样的。
补课对孩子的成绩提升有好处，但没有补课的孩子，未必就会成绩不好。
没补课的考生，未必一定就比补课的考生差
我堂姐家里的经济条件不是很好，孩子在上高中的时候，很多补习机构都来找堂姐，给堂姐做工作，甚至学校的老师也私底下建议堂姐送孩子去补习班加强一下。
因为堂姐家孩子是个好苗子，但高考环境很恶劣，大家都觉得应该让孩子参加补习班，这样才能够稳操胜券。
但是，堂姐家实在是“揭不开锅”的状态，家里的经济条件仅能够维持正常开支，所以堂姐拒绝了所有的补习班。
有些人可能会觉得，堂姐的行为是不负责的行为。但是，拒绝补习班，并不代表堂姐对孩子不管不顾，堂姐用自己的方式帮助孩子备考，最终孩子高考的时候获得了610分的高分，考上了理想的院校。
所以，补课与否，并不是孩子成绩高低的决定性因素。
只要正确备考，就算没补课，依旧有竞争力轻松考上好大学
那么，堂姐是怎么帮助孩子备考的呢？
1）制定备考***
有没有***，将决定备考是“事半功倍”还是“事倍功半”。
堂姐在帮助孩子备考的时候，首先就是和孩子一起制定了备考***，而备考***主要分为两部分，即学习***与生活***。
学习***：总结学习目标，分划学习任务，合理分配和安排学习时间，根据孩子的具体情况进行重点划分，做好学习与休息的时间节点制定，确保孩子在学习的时候精力充足。
生活***：为让孩子达到最佳的学习状态，在生活上，做好了作息***，让孩子按时睡觉、按时无休，补充足够的营养，进行适量的锻炼，保障身体的健康才会让学习效率更高。
2）选择备考渠道
备考的时候，不仅要拿课本复习，更需要通过不同的渠道找到一些“高考经验”。
比如通过学校的图书馆进行资料收集等，做一些历年的高考真题，增加对于高考题型的熟悉和思路分析等。
选择备考渠道的时候，千万别相信“小道消息”，因为天上不会掉馅饼。
3）进行心态优化
孩子高考时，心态的影响是很严重的。如果孩子能够保持良好的心态，那么脑子也会更加的清明，在考场上就能够更好的发挥，从而考出更好的成绩。
但是，孩子如果心态很不好，担心这个担心那个，满脑子都是“怎么办”的话，那么就会严重的个干扰临场发挥，从而出现发挥失常的情况。
所以，考前的心态优化是很重要的，家长一定要让孩子保持积极、乐观、轻松的心态。
写在最后
总体来看，由于现在很多家长对于高考备考并不是十分了解，所以才会出现大多数补课生成绩会更好的情况。
但是，如果家长们能够合理、科学的帮助孩子备考，也将会大大缩小这两者之间的差距，从而让没有补课的孩子，也能考出理想的成绩。
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高考后才知道,“经常补课”与“不补课”的区别,希望你没选错
经常补课与不补课的区别如下：
1、补课的学生成绩会变得更好。其实大部分情况下学生补课的成绩会变得越来越好，如果学生***取的是一对一或者是学生名师辅导的话。老师会逐渐知道学生的不足之处，同时会***取有针对性的教学，而且名师教学经验丰富，对题型和题目的了解也比较透彻，补课后自然会有效果。
2、补课的学生可能会变得更加自律。很多学生都是在课堂上认真听讲，等到上辅导班的时候还有辅导老师的监督，所以学生很有可能会变得更加自律。补课可能会让学生变得更加疲惫，但归根究底会让学生适应学习的节奏，慢慢地也会变得珍惜时间了。
3、补课的学生更依赖课外辅导老师的帮助，但从不补课的学生却有更多的“自律性”高中阶段的老师讲课速度较快，学生稍不留神便可能会有“知识漏洞”，不补课的学生只能靠自己摸索或询问老师，而补课的学生的心态，也往往会将不懂得问题询问补课班老师，但若是补课班老师也不断的讲新课的话，那也会让学生更加“掉队”。
高考结束才发现，补课与不补课的差距到底有多大呢？
高考结束才发现，补课与不补课的差距到底有多大呢？
成千上万家长都是会日夜挂念孩子的学业成绩，只需看见她们的分数有一定的下降就会尤其焦虑不安，害怕自个的孩子被提早取代，因而她们会找各种各样辅导机构为自己的孩子“用餐下猛药”，只需见到孩子的分数有一定的提高，即使让她们倾尽全力也是乐意的。1、人家都补，你没补，心理状态走不过去坚信这肯定是许多家长的心里话，见到其他孩子穿行于院校和各种各样补习班，内心在所难免发生很紧的觉得，害怕由于自身的战略决策过失而造成自身的孩子考不上高中。因而家长们就会使用一切网络***，占有孩子的一切时长给孩子找补习班，无论是礼拜天或是***期都无法避免。
2、补习就相当于给学生开小灶校园内，一个教师要应对40好几个学生，压根没法关心到每一个学生的动态性，只有确保把具体内容将清晰，对于学生能否融汇贯通就没有她们能够上下的事了。
因而，许多家长觉得补习便是给学生开小灶，给他找专业的教师，有目的性地解决困难，哪儿专业知识欠缺也可以不断的学习培训、解疑释惑，针对学生考试成绩的提高是很有优势的。
3、塑造孩子的自学能力许多家长不清楚该怎样学习，都不知道怎样正确引导她们培养好的读书习惯，因而她们会将这一每日任务传授给辅导机构。
让她们来教育孩子怎样学习，怎么找答题技巧，尽管掏钱花时间，可是不得不说绝大多数学生根据补习班都获得了考试成绩提高。当然，补习班也不是全能的大家都知道，尖子生基本上都是有好多个关键的特性，她们热爱学习，喜爱细究，而且具有很强的自控能力和执行力，这种是非常值得学生学习培训的良好质量。
要了解如果你对培训有兴趣的情况下，就会激发身体的体细胞和专注力，不但会积极课前预习、备考和汇总，也会提前完成全部的学习任务，这也是一般学生不具有的特性。而自我约束则是获得成功的前提，如果你具有了总体目标，了解自已该干什么时，你就会自主制订时长和方案，压根不用他人督促。执行力也一样关键，有的学生往往三天打鱼三天打鱼，便是由于执行力不足，老是懒惰，***如将执行力提高上去，学业成绩也会获得显着提高。
