考生选择题全部蒙“B”老师调侃这是***儿分数令人意外
文/娟娟lu教育
考试的主要目的就是检验学生对于某一阶段知识的掌握情况，但学生却将考试视为“折磨”。
对于学生来说，小型考试能够检验学生的学习成果，而大型考试则有可能会改变未来的人生方向。学霸与学渣对待考试的态度也完全不一样，学渣最不愿意听到的话题就是考试成绩。
如果考试成绩不好，回家之后很有可能会迎来劈头盖脸的批评。但因为自己实在是不知道答案，一些学生便开始了“认命”模式，自己看哪个答案顺眼就选哪个。
考生选择题全部蒙“B”，老师调侃这是***儿
前不久，就有一位学生在学校的随堂测试中，可能真的是因为自己不会这些题，便在选择题全部都选了自己看好的字母B。
他觉得如果按照概率学角度来说，每道题都有25%的可能性正确答案是B，这样算下来自己应该也有机会获得选择题满分四分之一的成绩吧？
当老师看到这名学生的试卷答案全部都是B的时候也被气笑了，甚至还调侃这位学生还真是一个***儿。原来，这次的选择题当中，没有一个是选B的。
这位学生完美地避开了所有的答案，最终选择题得了大零蛋。老师也觉得很有意思，便将这件事情拍成了短***发到了网上。
学生蒙题得零分，引发热议
老师在发布了相关的***之后，网络上也引发了不少的讨论，有网友表示这位学生确实很“***”，蒙题最佩服的就是两种人，一是全部都对，一是全部都没对。
特别是选择题，学生如果实在是不会，那就可以靠蒙在一定几率上得到分数。也有网友同情这位考生，看来回家之后少不了男女混合打了。
但更多网友关注的是，明明有这么多道选择题，难道这位学生一个都不会做吗？特别是前几道题，基本上都是基础的题型，如果连这都不会，以后还怎么升学？
这也说明了这位学生不爱学习，这样的学生参加考试也没什么意义，还不如早点确定自己未来想要从事的工作，或者是进入职业院校接受教育呢！
就我个人的观点来说，确实这位学生的学习水平并不高，就拿全部蒙B的这件事情来说，就足以看出学生学习不认真，即便是考试也不能认真对待，还不如趁早另谋出路。
教育部实行中考分流很有必要
通过这件小事，我也能在背后看出教育部之所以下定决心要搞五五分流的原因。首先，第一点是因为社会上的技术型人才数量比较少，中考分流是为了之后的发展考虑。
其次，就是对于这些不愿意学习的学生多个选择。换句话说，如果想这位靠蒙得分的同学，即便是中考真的***进入了高中，那他本身就不愿意学习，很有可能会影响到其他人。
学生本身就是不愿意学习的，不管在什么时候，他都很少会做到认真学习。而中考的考点也是相对基础的，只要学生认真学习了，基本三考高中就没有什么问题了。
五五分流控制一半的人数进入高中，这对于一些学生来说，好处也有很多。大家也要清楚地明白，并不是所有人都适合读高中，请理性看待中考分流。
学生在答题过程中，需要注意什么？
在大型考试中，学生在试卷上写下的每一笔一划都有可能会成为改变自己命运的一笔。所以，答题过程中，同学们一定要注意仔细阅读题目。
并且在答题前，要充分利用好草稿纸，在确定了答案之后再下笔写。考生在中考、高考这样的大型考试当中，一定要注意卷面整洁，尽量不要有勾抹。
有些同学在考场上可能还会有一些紧张的情绪，这也是比较考验学生能力的一种情况，一定要放平心态，平稳答题。
作为家长，也要理性看待孩子的学习成绩，不要给他们施加太多的心理压力。即便是被分流到了职业高中，家长也要起到积极的引导作用，而不是一味抱怨学生为啥不好好学习。
文章中提到的这位做题全靠蒙的同学的方式并不值得提倡，并且这也提醒学生们，想要在考试中考出高分，不能将选择权交给命运，只有自己学会了知识才是最有效的。
特别是对于中学阶段的学生来说，这可能是一辈子积累知识最多的阶段，大家也要好好珍惜这次机会，一道选择题很有可能就是命运的转折点。
你有多少蒙题全都蒙错的经历吗？欢迎留言讨论。
才女高考415分考入清华，网友以为很简单，知道什么真相后令人佩服？
高考因为疫情的关系而推迟了一个月，这对于考生来说却是一个好事，毕竟这代表着他们可以多复习一个月，让自己准备得更加充分，也更有信心考取好成绩。
说起来，自1***7年恢复高考制度以来，每年高考成为了全国人民最关注的一次考试，它承载着无数考生一生的梦想，也是每一个考生家庭的希望之门。同时，通过高考，国家也可以培养出更多的优秀人才。
高考对于国家和人民的重要性不言而喻，所以几乎所有的考生和他的家庭都会拼尽全力，不管是贫穷家庭还是富裕家庭也好，都非常地重视，甚至很多家长放下一切，专门陪伴孩子，照顾孩子，让孩子能够专心地打赢高考这一门仗。
而对于考生来说，在高考中取得好成绩固然重要，但之后填报志愿这个项目也很关键，因为这将会关系到他们未来的前途。
一个好学校和好专业对他们的美好前途是至关重要的，而目前国内最好的学校就是清华北大了，这两所学校也是所有考生的终极目标，能够进入清华北大的学生自然都是非常优秀的，他们的高考成绩也很高，是全国几百万考生中的佼佼者。不过清华北大在不同地区的录取分数线是不同的，有的地区需要高达700分以上，有的地区却只需要400多分就可以了。
但为何会出现这种现象呢？这倒不是说清华北大有地域歧视，而是不同地区的考卷难度不同，总分也有所不同，有的地区高考总分是750分，那么它的分数线自然也会高一些，而有些地区的高考总分只有480分，那么它的分数线也就会变低。
比如江苏，江苏的高考总分就是480分，所以有个考生在高考中只考了415分，却成功被清华录取，对此不少网友都称呼她是“高考***儿”，那么，她真的是因为***吗？
这名考生叫陶玉晴，她自幼就是一个学霸，读书也非常认真努力，所以每次考试都是名列前茅。陶玉晴很喜欢看书，平时只要有空，都会去图书馆看书，而长期的阅读习惯也让她积累了深厚的文学功底。
很多人看到这里，可能会以为她只是一个一心读书的书呆子，但事实上，陶玉晴性格活泼外向，不仅喜爱读书，也热衷于参加各种课外活动和比赛，是一个全面发展的好学生。
陶玉晴在高考的时候考了415分，并得到了清华大学的青睐。这时很多网友就不平了，415分并不算高，为何她会被清华录取呢？要知道，陶玉晴参加的是江苏高考，那一年，江苏高考总分是480分，理科线一本线的录取分数才337分，而陶玉晴的总分可比一本线还高出了78分，是妥妥的学霸了。
看到这里，不少外地考生都表示好羡慕江苏考生，才400分就可以上重点大学了，而其他地区起码都要600分以上。
其实外地考生不用觉得羡慕，甚至江苏考生心里更觉得苦，因为高考总分那么低就意味着试卷的难度系数非常高。据了解，江苏的数学试卷是没有选择题的，这也就代表，那些考生连瞎蒙的机会都没有，考的全是真材实料。而且江苏的英语试题难度堪比大学的四六级考试。而试题难度高，那么分数自然就会变低了。
陶玉晴在高考中，数学考了138分，语文是162分，英语是115分，总分加起来是415分，在江苏算是非常高的成绩了，所以清华大学才看中了她，亲自打电话招收她。可是令人意外的是，面对清华大学的招收，陶玉晴显得非常淡定，甚至没有立刻答应清华大学，只是回答说“还没考虑好”，因为她一直想去金融专业。不得不说，学霸就是牛，连清华大学的招收都能够淡定应对。
也有人曾经问过陶玉晴的学习秘诀，她表示读书不是死记硬背，而是要灵活应用，平常要多看课外书，做数学题时不要单纯刷题，还要学会研究解析。而且学习固然重要，也要学会给自己解压，这样才能保持好心态。看来，别人能够成功都是有原因的。
高考数学选择题蒙题技巧
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高考***真的那么“黑”么？
我是高考过来人，大学都快毕业了，我可以准确的告诉你所谓内幕是不准确的的，或者说是极少数。
那我们班为例，最后成绩出来没有人有太大偏差。以我为例的话，我有几门课比估分还高些。你们在学校的模拟考试改卷可能会由于一些人为因素导致分数有些差异，但高考的阅卷是不会有这些偏差的。
对于改卷老师的选择，大部分都是从你们地区的重点高中随机抽取老师去阅卷，老师的资历肯定不低，而且事先没有通知，一旦被告知要改卷，会立刻被集中起来，全封闭进行阅卷工作，这保证了高考改卷的公平性。可能会有一些本科生，研究生参与，那是很少数，而且都是大学里的精英，至少在学校，学院里的学生会里是干部，成绩优异年年奖学金的，估计全部是党员啊，这些人是不会随意做事的。
还有对于你说的，由于改卷老师的疲倦导致疏忽，我想说有这种事，这是不可避免的。但这对于一名有实力考入名牌大学的学生来说是没有任何影响，反而有优势。首先，你只要保证卷面工整，不要答非所问，老师一眼就会对你有个认定，你是好学生，那道题的分数自然向满分靠拢，而这并非难事。其次，你们已经考试训练这么久了，你们的老师应该也让你们的答题有适当的规范，也就是多答得分点，学会拿分，不要乱答题，而不是写了许多都没有重点，或者重点不突出，那样的话老师也不会认真帮你找答案，那是由于改卷时间的限制，不是老师不帮你，是你训练的不够，而这种训练是很有必要的。还有，老师们对你们强调这么多内幕其实是警惕你们考试时少犯不必要的错误。比如你那位同学的数学题，也许高考改卷时老师会给你一些同情分，步骤分，但吃亏的是你们自己，可以拿满分的题目丢了一般还多的分数，自己不该啊！！！
还有楼主说的“支援”的事，可能性不大，就算有也不可能让老师跨科改主观题目，最多改一下客观题而已。
相信自己的实力是考试成功的重要因素！！！加油吧，祝你高考成功！！！！
做数学蒙题的技巧
高考各科单选题答案都有一个共同的规律，既答案A、B、C、D的概率均为25%，所以不会的题蒙C只能做对四分之一的题。但这并不是说高考数学选择题就没有蒙题技巧。如果数学选择题能确定的A答案较多，那么蒙题时就不要再蒙A了，这提高了25%的正确率。数学选择题蒙题技巧还有很多。我整理了相关知识点，快来学习学习吧!
数学蒙题技巧
1数学选择题蒙题技巧
数学蒙题技巧1
蒙题也是一门学问，本人高三学生，数学蒙题成功率在70以上。首先，要明确一点，蒙题不能纯粹蒙，你看过题就要有看题的效果。看完题后不会做，就先看选项，有些就可以排除，然后根据题设条件进行分析，有可能又会排除一些选项，这样就容易多了。
若果一个也排除不了，那就琢磨选项，如果有关于课外的(课内很少出现的)答案就很有可能就是那个。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。
数学蒙题技巧2
据我所知的有数学第一题一般不会是A;最后一题不会是A;选择题的答案分布均匀;填空题不会就填0或1;答案有根号的，不选;答案有1的，选;三个答案是正的时候，在正的中选;有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选;题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然;上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不;以上都不实用的时候选B。
在计算题中，要首先写一答字。如果选项是4个数，一般是第二大的是正确选项。单看选项，一般BD稍多，A较少。还有一点，选了之后就不要改了，除非你有90以上的把握。和图形有关的选择填空可以取特值。
大题不会做，看上问的结论能不能用，还不会就照条件把你能想到的结论推出来，一般都有分，运气好可以拿1大半。填空题仔细点，2分钟没思路就跳，不会做写个最可能的答案，对的几率也不很小。
2数学蒙题技巧守则
数学蒙题技巧守则
1、答案有根号的，不选
2、答案有1的，选
3、三个答案是正的时候，在正的中选
4、有一个是正X，一个是负X的时候，在这两个中选
5、题目看起来数字简单，那么答案选复杂的，反之亦然
6、上一题选什么，这一题选什么，连续有三个相同的则不适合本条
7、答题答得好，全靠眼睛瞟
8、以上都不实用的时候选B
数学从易到难复查
填空题：慎重再慎重在数学的主观题当中，填空题并不像后面的大题，要求给出具体的解题步骤，它只要求考生给出一个最后的答案。这就要求考生在答题时更加慎重，按部就班来进行解题。
大题：步骤需明确在大题(计算题和证明题)阅卷过程中，一般是过程分和结论分分开给的。因此考生在答题时还是应该将步骤写明确，这样不但能够获得步骤分，同时也利于自己后来的检查。否则就跟填空题一样，答案一错就没有分了。
自身：定位需理性近年来，高考当中出现了一些奇怪的现象，就是一些学生平时的表现还不错，但他们的卷面得分就是上不去。这主要是学生自身的定位出现了问题。因为这些考生将过多的时间花在了难题上，这样一来，在容易题上出错的概率就大大增加。其实，难题在考试当中所占的比例仅仅为20%。因此，考生在答题时不要有“一定要把难题啃下来”的非理性念头。只要老老实实把容易题的分数拿全，那么考试的分数就不会很低。
答题：大胆再大胆在不是很有把握的情况下，最好不要将原来的答案涂掉，可以将两种答题方法都写在考卷上。阅卷老师一般会按照得分高的那种方法给分的。
3高考数学选择题蒙题窍门
数量原则
理想状态：15道题，每题5个选项，A、B、C、D、E平均每个选项共出现3次。答案排列：3、3、3、3、3
实际状态：每个选项在2??4的范围内。
选项排列：3、3、3、2、4(此种状态略多呈现)或3、2、4、2、4。即某一个选项为2个，某一个选项为4个
三不相同原则
即连续三个问题不会连续出现相同答案
答案排列不会出现ABCDE的英文字母排列顺序
中庸之道
即数值优先选择“中间量”选项，选项优先考虑BCD。在同一道题中优先考虑数值的“中间量”后考虑选项BCD。(如E选项对应数值为中间量时，优先从数值入手考虑)
出现诸如“以上结果都不对”的选项不予考虑
由提干给定信息入手，通过选项特征排除错误选项
选项基本特征如下：
单值与多值(例如提干出现“偶次方、绝对值、对称性”等结果出现多值)
正值与负值(考前冲刺P12/25题根据提干排除负值)
有零与无零
区间的开与闭(看极端情况能否取等号)
正无穷与负无穷(通过极限考虑)
整数与小数(分数)
质数与合数
大于与小于
整除与不能整除
带符号与不带符号(例如根号、平方号等等)
少数服从多数原则
即看选项特征，具有同一特征多的选项优先考虑。
复杂表达式化简题
一般情况下选项出现1、2、0、-1、-2的情况比较多
前后无定位，连续几道题均不会都需猜蒙答案的情况
观察已做完的选项情况，哪个选项少就将这几道题全写成这个选项。
答案往往出现在互为相反数、互为倒数、相加为一(概率题)的几个选项。
做好高考数学题的12种方法
方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境
考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
方法二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场
集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
方法三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神
良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
方法四、“六先六后”，因人因卷制宜
在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。
1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的方法，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。
3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题;估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
方法五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。
方法六、确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，***如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
方法五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是 “怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。
方法六、确保运算准确，立足一次成功
数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，***如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
方法七、讲求规范书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分” 也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
方法八、面对难题，讲究方法，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底;另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
TOP
方法七、讲求规范书写，力争既对又全
考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜;对而不全，得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。
方法八、面对难题，讲究方法，争取得分
会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。
1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题方法是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。
2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途;如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底;另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
TOP
方法九、以退求进，立足特殊，发散一般对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以***取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。
方法十、执果索因，逆向思考，正难则反
对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件;用反证法，从否定结论入手找必要条件。
方法十一、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题
对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。
方法十二、应用性问题思路：面?点?线
英语高考选择题，全部选择同一个选项（比如全部选A或选B）和没有规律的随机瞎蒙哪一种方法的正确率更高
英语高考选择题，全部选择同一个选项正确率更高。
错误的不得分，碰对的依然给分，所以有老师传授经验，选择题全都不会就选ABCD中的一种，比如全选A，总能得到几分的（出卷人不会把所有答案固定在一个符号上）。
高考的话是不存在判0分的，尤其是对于理科来讲就更不会存在了。高考选择题是机改，没有人工干扰。
全国各地的试卷：
都会送到省高考的评卷基地。然后用专业的设备对试卷进行扫描，答题卡也会分成正反两面进行扫描。然后存如计算机服务器。
高考试卷***用网上评阅方法。网上评卷前，将先由扫描仪将考生书写的答案扫入计算机存储，计算机将答卷按设计的条块分割成若干部分。
