南京中考数学难度创新高网传考生哭成一片命题新动向值得关注
每年都有很多学生希望能在中考、高考中获得相对较高的分数，这样在高中阶段也能拥有较好的教育环境，让学生有更多机会能考上更好的院校。但随着中考分流的出现，想要考上普通高中的难度越来越大，就连很多地区的考试难度也在提升。
其实每年都有很多学生在考试中遇到障碍，但大部分都是一些对考试准备不充分的学生，在考试中就很容易出现问题，但在今年南京的中考中，却有不少学生都在考试中出现了问题，也让更多家长对学生的考试成绩有了很多担忧。
南京中考数学难度创新高，网传考生哭成一片，命题新动向值得关注
2023年，南京中考落下帷幕，考生们走出考场后的表情往往预示着考试的难度，有人欢喜有人忧，似乎是所有考试的共同特征，是很正常的现象。但在南京中考数学考完之后，出现了问题，很多学生都认为南京中考数学难度创历史新高，很多同学被难哭了，发生了什么事？
一位家长发帖称，数学考试中途有个女生哭着走出考场，可能是因为数学考试太难了。网上有很多关于数学考试难度的评论。一位考生说，数学很难，但难的是所有人，不是一个人。
至于被难哭的同学，很多同学都证实了确实有很多人哭，而且自己也觉得是数学考试“废了”，甚至班上成绩最好的学生也哭了，不会写那些困难的题，甚至有人说，在一些考场上，老师忙着发纸巾，安慰哪些被数学题难哭的考生。
另外，很多中学生家长的聊天记录也显示，中考数学难度很大，很多考生甚至连最后两个问题不写了，比2021年、2013年数学考试更难，是南京有史以来最难的一次考试。
有考生回家告诉家长，每个班的班主任怀里都抱着一个在哭的学生。值得注意的是，关于中考数学难度的具体情况，江苏一位网友表示卷子太难了，其中还有一部分高中难度的题目，“中考出高考题目”，这是故意刁难还是故意淘汰学生？有意思吗？
至于老师，有人认为是南师大附中的老师为学生出的题目。网上对南京中考数学难度的评价很快得到证实，在考试前就有一位来自中考班的老师在班里提示，说中考数学试卷难，鼓楼实验中学和宁海分校的学生在走出考场后，也向老师反映数学试卷太难。
但老师安慰家长，说中考平均分是可以保证的，学生该拿的分数肯定会被学生拿走，希望家长能安抚学生，调整他们的情绪，继续完成其他科目考试中考最终分数不是单一成绩。
中考命题动向改变，初中生调整学习侧重，才有机会获得更高分
随着社会发展和时代变迁，中考命题动向在不断变化。为了更好地适应新的考试趋势，初中生需要不断调整学习侧重点，才能在考试中获得更高的分数。
在以往的中考中，语文、数学和英语一直是占据主导地位的科目，而现在，政治、历史、地理、物理、化学等科目的分值也在逐渐提高。这意味着，除了熟练掌握语数英的同时，初中生还需花费更多的时间和精力学习其他科目，才能在中考中获得更高的综合分数。
同时，随着中考命题的改变，考试也更加注重考查学生的综合能力和实际应用能力。因此，初中生需要在学习过程中注重综合运用所学知识，不仅要掌握基本概念和知识点，还要注重实际应用和解决问题的能力。
为了适应新的中考命题动向，初中生需调整学习侧重，不仅要熟练掌握语数英，还需精通其他科目的知识，注重综合能力的培养。只有这样，才有机会在中考中获得更高的分数，实现自己的理想。
笔者想说：
随着时代的变迁，中考命题也不断更新、变化，对于考生来说，如何适应并调整自己，是成功的关键。学生要关注中考命题的变化趋势，进行有针对性的备考。从近几年的命题中不难发现，偏向于综合素质的考察在逐渐增多。
同时，学生还要善于思考，将所学知识与实际生活问题结合起来，形成自己的独特见解和思想。学生还要具备积极进取的精神，把握时代发展的机遇，适应社会需求的变化。只有不断提高自己的能力和素质，才能更好地适应未来社会对人才的要求。
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2022年南京市中考数学试卷为什么这么难
因为2022年是南京中考改革的第一年，所以难
但是很多学生反映2022年的试卷难度不大，做题时间充裕。试题难易适度，无偏题怪题，没有超出学生的学问和力量范围的内容，重视对考生学科根底学问
2021年南京中考数学试卷难吗?
2021南京中考数学卷总体难度偏大，题型新颖，紧密结合实际生活，灵活多变，对学生的思维能力要求较高，且不少题型蕴含高中数学的解题思想，对学生的课后拓展延伸也有不小的要求，值得研究学习。
根据考生反映，今年中考数学前面基础部分较容易，最后大题稍难，解题耗费了很多时间。总体来说，难度适中，可以取得满意的成绩。
中考多为省考所以试卷的难易程度要看所在的地区：
无论中考还是高考，出题总体原则是一样的，考题难易比例大约都是3:5:2，如果学习比较扎实，中上等学生120分大概每科有一百分是稳稳得到的。最后二十多分就是考察学生知识掌握和运用的灵活程度的，尖子生基本仍然能够得到，而大多数学生也就是在百分以内打转转。这就是每年高考或者中考多难都有得满分的，多容易也有一个选择题做不对的。
所以考试不需要骂任何出题人，人家都是根据考试大纲和教材内容进行编题，难易度一样的人家出了很多套，只是从中挑选一套。
可能某个知识点掌握的好，就觉得很容易，不好，再简单对你来说也是难。不要误导孩子们，今年题太难，去年题太简单，考查知识点都是那些，只是编出的题难易度换换方式罢了！题的难易都是学生自己掌握情况来说的，别人没法评判！
2020年南京中考数学试题难度难不难点评和答案解析
南京中考数学试题难度难不难点评和答案解析中考数学试卷在体现难度稳定，注重立意创新的同时，也较好地体现了对学生数学学习过程的关注和核心素养的考查。总体来说，有以下几个特点：
一，突出学科基础。在试题取材方面，很多试题体现了“题在书中”的特点，如第5、9、14、17、18、20、21、25等题都源于教材，体现学科基础。试题的背景做到公平合理，情境贴近生活，取材于真实的现实题材，如“公共自行车数量”的科学记数法问题、“学生测试成绩”的统计试题、“选择旅游出行日期”情境下的概率问题、“汽车耗油量”的一次函数问题，“拱桥测量和水位预测”的三角函数、二次函数问题等。试题总体上与前几年试题保持一致，难度稳定，没有设置偏、难、怪的试题，学生在答卷过程中，易于理解，易于入手，易于作答；
二，关注学习过程。试题不仅体现了考查和评价的功能，更多关注到学生的学习过程，促进学生的发展。试题源于教材，凸显了对基本思想、基本活动经验的考查。第20题关注了整个初中阶段学生在图形变化学习中数学活动经验的积累，需要学生既要重视学习结果也要重视学习过程。第21题用两种方法证明学生所熟悉的“三角形外角和等于360度”，以补充证法1、完成证法2两种不同的呈现方式相结合，将解题中的“一题多解”在中考评价中体现，需要学生在平时的学习中学会多角度思考，学会探究，在变化中抓住本质，突出了对转化思想的考查；
三、重视核心素养。其中第26题以图形与几何中重点知识为考点，突出了对数学思维力的培养。改变数学学习只死做题，而不洞察问题本质的偏差；改变数学教学只教知识本身，而不关注知识间联系的偏差，较好地体现了对课堂教学中解题教学的关注。第27题以初中阶段所熟悉的三种函数为起点，在“即时学习”中考查了学生对函数变化中最本质要素的理解与思考。问题设计新颖，减少了学生的书写量，却更多地引导学生回顾课堂数学活动的经历、体会和感悟，引导学生用数学的眼光观察，用数学的思维分析，用数学的语言表达
