大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考真题数学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中考真题数学的解答，让我们一起看看吧。
数学中考试卷买哪种好？
数学中考试卷可以买五三模拟试卷或者是其它个省份叫真题汇编真卷都是不错的一本数学***的试卷，你们的知识点都是历年各省或者各市或者各县的中考题，比较典型，还能不能做的时候也比较简单？容易题简单题难题放在一起，这样的话也可以，我们的基础有时间可以去看看这本教材
初三，数学刷题真的会有用吗？
刷题是否有效，要辩证的看。不提倡为了刷题而刷题。
- 对错题类型进行整理
- 对整理出的错题类型有针对性刷题
- 把有限的时间精力放在自己薄弱的知识点类型上有的放矢
切记不要盲目刷题。祝榜上有名。
肯定有用，但刷题也有技巧。
一，不要做浪费时间的事。
也就是说对于己掌握的题型不要过多去刷。
二，对于不会的题型分类练习。
①你手上有十套卷子，你会怎么做？不要从头写到尾，可以这样来做。分类练习，每套卷子只做其中一项，如填空题，那就把十套卷子的填空题全写下来。以此类推，通过针对性练习，马上能找出遗漏的知识点进行补习。
②错题本。按类型进行刷题针对性更强。
平时多找老师沟通让他给你些建议，不管怎么说老师对你学习上的问题最清楚。
离中考越来越近，希望能考上理想学校。加油吧！
刷题是考试复习的一种手段，是***掌握吸收知识的一种方式，通过刷题可以让你更灵活的使用知识解决具体问题。
从十几年前教育界就一直反对搞题海战术，但是适量的题目对你对知识的掌握和运用还是有很大的帮助的。不能为了追求数量而刷题，要自我反思，自我总结，注重效果。
知识点掌握了，能灵活运用了就OK了。达到这种效果，有些人可能要刷10道题，有些人可能做两道题就足够了。
在学习或者备战考试的过程中，一定要避免为了刷题而刷题，舍本逐末的，这种做法。
在应试教育中，刷题只有利，没有弊。如果移开针对应试教育的有色眼镜，这其实就是孰能生巧的道理。然而，很多时候，学生觉得自己明明已经刷了很多题，但成绩依旧没有起色，便认为刷题是没有用的，刷题是在浪费时间，“恨屋及乌”就更加讨厌学习，甚至迁怒于我国的教育体制。
刷题真的没有用吗？
首先，我们先要理解什么是刷题。
王永晖教授曾提出过刷题的两种表现形式。
王永晖，首都师范大学教授，从事经典解析数论的教学和研究工作。
一是表现为“计时练习”的“数觉”培养，例如小孩子做心算练习，卷子中的内容是经典的习题，只要掌握了心算的规则，小孩子每天只需要十分钟进行练习，日积月累就可以熟练地掌握心算，简而言之，这种类型的刷题强调的是长时间的坚持而不是单位时间内的练习。
二是针对那些不会做的题目，即使看了答案也没有很好掌握，老师往往会让学生将这些提摘录在“错题本”上。在考试的时候，你是不是会发现总有那么几道题，它认识你，而你却不认识它，这些题也归属于这一类中。王永晖教授将这一刷题的表现形式称为“忆筛”，指出这种题，不止要刷一遍，还要筛好几遍，才能真正的搞会，也就是说，你在刷题的过程中要学会筛题，只刷自己掌握不牢固的题目。
现在，让我们回到这个问题：“初三，数学刷题真的会有用吗？”
答案是毋庸置疑的，初三，数学刷题是有用的，甚至在任何学习阶段，任何教育体制下，刷题都是有用的。
但为什么，我们总会产生“明明刷了很多题，但是成绩不见提高”的错觉呢？
那是因为我们“误会”了刷题的概念啊！
回想一下，你在刷题时，是不是总想着追赶速度和数量，面对同一类型的题目，有时候能做对，有时候却做错，还有很多题目，你明明知道答案是什么，但是你却不知道为什么会得到这个答案······
如果你是这样的情况，那你要警醒了，这并不是刷题，而是在浪费时间！真正的刷题，恰如王永晖教授所说有两种：
一是刷概念题，即相同题型的习题，通过这类刷题，你可以掌握得出答案的规律和方法；
二是刷错题，只刷掌握不牢固的题目，直到真正掌握了做题的方法。
但刷题是不是必要的呢？
答案却是否定的，是因人而异的。
刷题的本质是熟能生巧，而每个学生的天资不同，有些学生在课堂中就能理解相关的数学概念，并能够加以使用，而有些学生则需要课后大量的习题进行消化，这种个人之间的差异是固然存在，不可避免的。而针对我国应试教育的体制，天资更聪颖的学生刷题还可以提高做题的准确率，避免粗心大意，能够查漏补缺。
所以，千万不要对刷题有任何抗拒心理，刷题只不过是一种学习方法，方法是给人用的，因此，我们只要掌握刷题的技巧，对症下药，无论是在什么学习阶段，刷题都能够给我们的学习带来一定的帮助。
到此，以上就是小编对于中考真题数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考真题数学的2点解答对大家有用。
